Aqui les dejo un video para reflexionar.
jueves, 22 de enero de 2009
Las Bibliotecas Virtuales
Una biblioteca virtual es un Sistema innovador de educación, orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a través de Internet. Un medio para que el estudiante pueda cursar asignaturas desde la Red, enviar preguntas concretas o participar en grupos de discusión, navegar a través de las páginas electrónicas y obtener bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos. Todo esto le proporciona, al estudiante, mayor riqueza de conocimientos y reduce la distancia geográfica.
Por ello consideramos la factibilidad del Proyecto por tener criterios de prioridad nacional para la educación. Además de ser una novedad para las instituciones ofrece una oportunidad de incalculable valor para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las Bibliotecas Virtuales, que están creándose cada vez en mayor número, son similares a las tradicionales Bibliotecas Públicas, pero los libros no se encuentran realizados en papel sino en otro soporte, en formatos de textos digitalizados, ya sea en uno u otro programa, con claves o sin claves, y algunos imprimibles, mientras que otros no dan esa opción.
Entre las ventajas que posee esta nueva forma de presentación de la Biblioteca, se pueden mencionar:
Entre las ventajas que posee esta nueva forma de presentación de la Biblioteca, se pueden mencionar:
- No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en el momento en que uno disponga.
- Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no puedan trasladarse a una Biblioteca Tradicional por problemas de diversa índole; incluso hay textos en Braille en la red, para dar acceso a invidentes.
- No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con apuro en ocasiones, pues en las bibliotecas tradicionales, son requeridos por otros lectores.
- Los libros digitales no se estropean ni desgastan.
- Se puede hablar, escuchar música o trabajar en grupo, mientras se consulta la Biblioteca Digital.
El libro de papel seguirá siendo el ideal para quienes gustan de leer en la cama, o para llevar a la playa o a lugares de vacaciones o descanso. De ninguna manera, la Biblioteca Digital desplazará a la Biblioteca Tradicional, pero lo importante es que abre un nuevo camino para nuevos lectores, o para incentivar en los lectores otro tipo de soporte y acceso a otras obras y a Bibliotecas de lugares distantes, que antes de estas nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, el investigador estaba muchas veces imposibilitado de consultar.
Las Bibliotecas Virtuales no necesitan de mobiliario ni amplios estantes, si bien dependen de un software y un servidor donde se instala el sitio.
Quizás no sea notable en un futuro cercano que la "Biblioteca Virtual" resulte muy rentable, pero lo importante es permitir la transmisión del conocimiento, el acceso a la información y el incentivo de la investigación, tres de los objetivos más importantes de cualquier medio similar.
Pero quizás la finalidad más importante, por lo que hay que apoyar y expandir las bibliotecas virtuales, es el elemento esencialmente auxiliar de la enseñanza, que se hace también más accesible con estas nuevas formas de comunicación, con los estudios a distancia, que van poco a poco presentando más opciones.
Las Organizaciones Gubernamentales relacionadas con la Educación y las Universidades están sumándose a la formación de Bibliotecas Virtuales y archivos de documentación para investigación. Se forman consorcios para lograr un mayor aprovechamiento de los recursos y del trabajo en común y cooperativo. Así van armándose diversos tipos de bibliotecas, de acceso libre, privadas, especializadas, con abonos, escolares y otras.
Permite entre sus beneficios, armar y publicar en línea Revistas Electrónicas; también enlazar con otras direcciones que permitan complementar lecturas, visitar páginas de autores, significados, notas y ampliaciones sobre las distintas temáticas a investigar.
En ocasiones se pueden encontrar libros electrónicos que no tienen su versión impresa, puesto que es más accesible y a mucho menor costo dicha edición. Y es un medio ideal para ir conociendo autores noveles.
El libro en línea es propiedad intelectual de su autor igual que en el caso de un libro impreso, y su Copyright funciona también de manera similar.
Las Bibliotecas Virtuales no necesitan de mobiliario ni amplios estantes, si bien dependen de un software y un servidor donde se instala el sitio.
Quizás no sea notable en un futuro cercano que la "Biblioteca Virtual" resulte muy rentable, pero lo importante es permitir la transmisión del conocimiento, el acceso a la información y el incentivo de la investigación, tres de los objetivos más importantes de cualquier medio similar.
Pero quizás la finalidad más importante, por lo que hay que apoyar y expandir las bibliotecas virtuales, es el elemento esencialmente auxiliar de la enseñanza, que se hace también más accesible con estas nuevas formas de comunicación, con los estudios a distancia, que van poco a poco presentando más opciones.
Las Organizaciones Gubernamentales relacionadas con la Educación y las Universidades están sumándose a la formación de Bibliotecas Virtuales y archivos de documentación para investigación. Se forman consorcios para lograr un mayor aprovechamiento de los recursos y del trabajo en común y cooperativo. Así van armándose diversos tipos de bibliotecas, de acceso libre, privadas, especializadas, con abonos, escolares y otras.
Permite entre sus beneficios, armar y publicar en línea Revistas Electrónicas; también enlazar con otras direcciones que permitan complementar lecturas, visitar páginas de autores, significados, notas y ampliaciones sobre las distintas temáticas a investigar.
En ocasiones se pueden encontrar libros electrónicos que no tienen su versión impresa, puesto que es más accesible y a mucho menor costo dicha edición. Y es un medio ideal para ir conociendo autores noveles.
El libro en línea es propiedad intelectual de su autor igual que en el caso de un libro impreso, y su Copyright funciona también de manera similar.
¿Qué ofrece un libro en línea, a sus lectores, a diferencia de uno impreso?
- Un libro en línea está disponible en cualquier momento y desde cualquier lugar por medio de Internet. La edición nunca se agota y tampoco sucede que alguien se haya llevado el único o el último ejemplar de la biblioteca.
- Contiene hipervínculos dentro de sí y hacia otros lugares de la red, a manera de referencias cruzadas y en ocasiones, en lugar de notas al pie de página.
- Como parte del ciberespacio, el libro se integra al web hallándose presente en motores de búsqueda e índices dentro del mismo Web, así como al aparecer citado y enlazado por hipervínculos desde otros websites.
- El libro en línea se puede almacenar, copiar, enviar, procesar y transformar de todas las maneras que el medio digital permite. Se puede citar con facilidad, copiando las frases o párrafos para citarlos en nuevos textos, sin peligro de errores de transcripción. Si los textos que hacen referencia a un libro en línea también se publican en el ciberespacio, las citas pueden apoyarse en hipervínculos.
- Como ya se expresó, el costo de publicación es bastante menor que uno impreso, por lo que puede ser prácticamente gratis para sus lectores. Al mismo tiempo, dependiendo de su propósito y público, el libro en línea y el website asociado pueden generar ingresos según los servicios que ofrezca, las finalidades que se planteen y los mecanismos de cobro que se diseñen.
- Se puede imprimir, total o parcialmente, siempre respetando el Copyright y de acuerdo a los términos que el autor o la editorial respectiva establezcan.
- La versión en línea puede estimular la adquisición de una versión impresa, y viceversa, de acuerdo a la estrategia de mercadeo y ventas que se establezcan como objetivos.
- Permite organizar un foro, debates, actividades educativas, alrededor de su contenido y propiciar la interacción de los lectores entre si y con el autor.
- Tiene distribución mundial instantánea, a muy bajo costo. Puede integrarse fácilmente a librerías y bibliotecas en línea.
- En vez de un índice analítico puede tener un motor de búsqueda que responda con párrafos enteros.
- Puede tener notas en los márgenes que lo van enriqueciendo, elaboradas por el mismo autor o por sus lectores de acuerdo a algún mecanismo de participación.
- bullet
- Su diseño puede variar según las capacidades tecnológicas y gustos del lector que podría llegar a personalizar el formato y aspecto mismo del libro.
- Una biblioteca más completa puede contar con versiones bilingües que permite a ciertos lectores aprovechar con facilidad las dos versiones.
El libro digital puede ser una forma de tener un mayor contacto con el libro concebido como una totalidad
A continuación les dejo un video acerca de la biblioteca virtual y el uso en la educación:
Esta información fue extraida de los siguientes enlaces:
Monografias.com
Bibliotecasvirtuales.com
Uso de los Blogs en La Educación
Internet, constituye la mayor revolución en materia de comunicación en la historia de la Humanidad. Ya en su época fue el turno del teléfono, visto primero como una entretención de feria y luego como la gran ayuda para el ser humano en su necesidad de comunicarse con otros, logrando remecer la sociedad e introduciéndose en los hogares de quienes podían pagar su alto costo, para así, desde la comodidad de la mejor silla del hogar, poder mantener una conversación con alguien al otro lado de la línea. Internet nos ofrece algo parecido, pero hoy en día el desarrollo tecnológico es mayor y permite a los internautas, entre otras cosas, contar con una gama bastante amplia de herramientas para la comunicación: correo electrónico, sistemas de mensajería instantánea chat y los blogs, por citar algunos, y con un costo proporcionalmente bastante menor.
Un blog, básicamente, es un espacio en Internet que posee una dirección URL propia, que permite acceder a él directamente a través de cualquier navegador, de forma similar a cualquier página web convencional, el cual se entrega a cualquier persona que se suscriba a este servicio y adquiera la calidad de usuario, obteniendo un nickname y una contraseña para administrarlo, con la posibilidad de publicar directa y fácilmente, artículos de texto e imágenes y que para los más o menos entendidos en lenguaje HTML o Java Script (en los que generalmente están construidos estos espacios), o usando algunos programas adicionales, se puede dar acceso a archivos de multimedia (música, animaciones o video) o agregar accesorios, como formularios y encuestas a través de tablas interactivas.
Un Blog no requiere para su administración, ni la gestión de sus contenidos que el que lo haga sea un experto en programación ni en lenguaje HTML, por el contrario, están pensados y diseñados como bitácoras personales, cuyos contenidos son totalmente libres y el grado de elaboración del sitio será adecuado a los conocimientos y pretensiones del autor.
Este sistema de publicación nace en diciembre de 1997 como iniciativa de Jorn Barger (Ohio, EE.UU.), un escritor y fanático de Internet que decidió publicar su pequeña web, una especie de periódico personal en el que incluía links (hipervínculos) hacia artículos de su interés en otras webs. A este sistema de publicación lo llamó “weblog”, describiéndolo como “el proceso de escribir en la red” (“logging the web”). Sin embargo, para que este nuevo sistema lograra masificarse, aun era necesario que pasaran varias cosas en el naciente mundo blog. A fines de 1999 se habían creado solo 50 blogs. La compañía “Technorati” (www.technorati.com), que entrega servicios gratuitos de indexación y búsqueda de blogs, llevaba registrados el pasado 12 de Noviembre 21,3 millones de estas bitácoras, a un ritmo de crecimiento que según algunas fuentes habla de la creación de 1 nuevo blog por segundo.
Una de las claves para el incremento en la cantidad y calidad de los bloggers, está dado por el nacimiento de empresas especializadas que ofrecen facilidades para este servicio. Si bien en un comienzo estas cobraban por el derecho a utilizar sus servidores y plantillas prediseñadas, luego hubo quienes, en una actitud bastante comprometida con la comunidad, ofrecieron sus servicios de forma gratuita. Una de estas empresas es Blogger (www.blogspot.com), que es hoy en día el “servidor de weblogs” más importante del mundo, y sus desarrollos han sido una importante contribución para el mundo de los cibernautas, ya que no cobran por sus servicios, con lo que la posibilidad de participar de este fenómeno se amplía bastante. Esta empresa, nació de la sociedad entre 2 compañeros de Universidad que quisieron masificar la idea de Barger, pero no contaban con los recursos para disponer de servidores (computadores que alojan la información de la Internet) suficientes para cubrir las demandas, por lo que su servicio era pagado. Google, compañía líder en Servicios de Internet, (hoy en día uno de sus dueños se encuentra entre los 3 hombres más ricos del mundo), compró Blogger y le inyectó los fondos necesarios para crecer y proyectarse. Lo más destacable del sistema de publicación creado por Blogger es la facilidad que ofrece el uso de su sistema de publicación de texto e imágenes, las opciones de personalización y la liberación del código fuente del template o plantilla a cada usuario, que como veremos más adelante, se convierte en una rica posibilidad de aprendizaje.
Mucho se habla de la necesidad de que los docentes actualicen sus metodologías en base a las nuevas exigencias, emanadas de un mundo cada vez más tecnologizado. Es verdad, los alumnos de hoy en día tienen posibilidades inéditas para incorporarse de lleno al mundo de la tecnología y no las están desperdiciando, no así los docentes, que ya sea por temor o desgano, están cometiendo el grave error de caer en un aislamiento tecnológico, que a la larga condenará a la Escuela a la obsolescencia. Incluso hoy, alumnos de los primeros cursos de la Enseñanza Primaria se desenvuelven con facilidad en diferentes entornos virtuales, principalmente gracias al entrenamiento inconsciente de sus habilidades a través de videojuegos y la incursión en herramientas específicas como los sistemas de chat, cuyo valor pedagógico es la mayoría de las veces despreciado por el currículum educativo en sus diversos niveles de concreción. Los alumnos, conscientes del error de sus maestros, están comenzando a despreciar la enseñanza escolar que ya no les sirve en “su mundo real”, con lo que se ha formado una verdadera brecha entre estas dos realidades.
Como podemos ver en la siguiente presentación, nos proporciona información acerca de la justificacion del blog.Un Blog no requiere para su administración, ni la gestión de sus contenidos que el que lo haga sea un experto en programación ni en lenguaje HTML, por el contrario, están pensados y diseñados como bitácoras personales, cuyos contenidos son totalmente libres y el grado de elaboración del sitio será adecuado a los conocimientos y pretensiones del autor.
Este sistema de publicación nace en diciembre de 1997 como iniciativa de Jorn Barger (Ohio, EE.UU.), un escritor y fanático de Internet que decidió publicar su pequeña web, una especie de periódico personal en el que incluía links (hipervínculos) hacia artículos de su interés en otras webs. A este sistema de publicación lo llamó “weblog”, describiéndolo como “el proceso de escribir en la red” (“logging the web”). Sin embargo, para que este nuevo sistema lograra masificarse, aun era necesario que pasaran varias cosas en el naciente mundo blog. A fines de 1999 se habían creado solo 50 blogs. La compañía “Technorati” (www.technorati.com), que entrega servicios gratuitos de indexación y búsqueda de blogs, llevaba registrados el pasado 12 de Noviembre 21,3 millones de estas bitácoras, a un ritmo de crecimiento que según algunas fuentes habla de la creación de 1 nuevo blog por segundo.
Una de las claves para el incremento en la cantidad y calidad de los bloggers, está dado por el nacimiento de empresas especializadas que ofrecen facilidades para este servicio. Si bien en un comienzo estas cobraban por el derecho a utilizar sus servidores y plantillas prediseñadas, luego hubo quienes, en una actitud bastante comprometida con la comunidad, ofrecieron sus servicios de forma gratuita. Una de estas empresas es Blogger (www.blogspot.com), que es hoy en día el “servidor de weblogs” más importante del mundo, y sus desarrollos han sido una importante contribución para el mundo de los cibernautas, ya que no cobran por sus servicios, con lo que la posibilidad de participar de este fenómeno se amplía bastante. Esta empresa, nació de la sociedad entre 2 compañeros de Universidad que quisieron masificar la idea de Barger, pero no contaban con los recursos para disponer de servidores (computadores que alojan la información de la Internet) suficientes para cubrir las demandas, por lo que su servicio era pagado. Google, compañía líder en Servicios de Internet, (hoy en día uno de sus dueños se encuentra entre los 3 hombres más ricos del mundo), compró Blogger y le inyectó los fondos necesarios para crecer y proyectarse. Lo más destacable del sistema de publicación creado por Blogger es la facilidad que ofrece el uso de su sistema de publicación de texto e imágenes, las opciones de personalización y la liberación del código fuente del template o plantilla a cada usuario, que como veremos más adelante, se convierte en una rica posibilidad de aprendizaje.
Mucho se habla de la necesidad de que los docentes actualicen sus metodologías en base a las nuevas exigencias, emanadas de un mundo cada vez más tecnologizado. Es verdad, los alumnos de hoy en día tienen posibilidades inéditas para incorporarse de lleno al mundo de la tecnología y no las están desperdiciando, no así los docentes, que ya sea por temor o desgano, están cometiendo el grave error de caer en un aislamiento tecnológico, que a la larga condenará a la Escuela a la obsolescencia. Incluso hoy, alumnos de los primeros cursos de la Enseñanza Primaria se desenvuelven con facilidad en diferentes entornos virtuales, principalmente gracias al entrenamiento inconsciente de sus habilidades a través de videojuegos y la incursión en herramientas específicas como los sistemas de chat, cuyo valor pedagógico es la mayoría de las veces despreciado por el currículum educativo en sus diversos niveles de concreción. Los alumnos, conscientes del error de sus maestros, están comenzando a despreciar la enseñanza escolar que ya no les sirve en “su mundo real”, con lo que se ha formado una verdadera brecha entre estas dos realidades.
- Es una herramienta de comunicación entre profesor y alumno que permite superar la verticalidad tradicional, otorgando mayor eficiencia a los mensajes.
- Ambos se presentan como usuarios, en el ciberespacio están a un mismo nivel de jerarquía y pueden plantearse los temas con respeto y sinceridad.
- El blog es ideal para el trabajo en Lenguaje y Comunicación, ya que varios de los objetivos planteados por el MINEDUC en los Planes y Programas son perfectamente abordables con este recurso.
- Es un excelente complemento para cualquier subsector, ya que permite la interacción, por ejemplo, a través de la entrega de informes escritos, publicación de ejercicios, resultados de pruebas, vínculos a información complementaria, etc., los que permanecen accesibles por mucho más tiempo que el que ocupa en una clase en aula convencional.
- Su principal virtud está dada por la opción de comentarios públicos, ya que es una oportunidad para emitir juicios de valor, en situaciones de autocontrol y respeto. Estos comentarios pueden dar paso a reflexiones acerca de temas transversales de interés para el grupo.
Esta Información fue obtenida de aquí
miércoles, 21 de enero de 2009
Empezando Mi Blog
Que tal, empezamos a probar un poco este sistema de blog, para aprovechar al 100% esta herramienta.
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